التحرش الجنسي للاطفال !

صباحك حلو عبدالعزيز : ) ، بسألك محيرني هـ السؤال ، عن اسباب تكتم الاطفال

عند تعرضهم لـ تحرش جنسي ، غالباً مايصرحون رغم صغر سنهم وعدم فهمهم

هـ العملية الحاصلة ، ورؤيتك لـ اعدادا طفل بعد تعرضه لـ تحرش ؟

ج

لان الطفل يدرك انها خطيئه فيخاف ان هو صرح ان يلحقه اذئ مع العلم انه

لادخل له بالموقف المشين فهو مجبر على ذلك ولكنه لايدرك هذه المفاهيم

وان العقاب لايوجه له ومع هذا لايبوح بذلك خوفا ورهبه فيجب تاهيله بحيث

نفهمه انه ليس مسؤولا عن تلك التحرشات اولا الثانيه نؤهله بطريقه نحاول

بها ان يتناسى كل ماحصل له
الثالثه ايجاد بديل يشغله عن مايحيره جراء تلك الحاله او الحادثه

المشينه التي تعرض لها
الرابعه دمجه مع اقران يحملون سماتة الاخلاق والادب والعلم
الخامسه مراقبة اي سلوك يطرا عليه خلال الفتره التي تلت التحرش
ومحاولة الاطلاع على كل مايطرا عليه بحيث تكون مراقبه عن بعد
فلا نحسسه باننا اوصياء عليه طوال الوقت
السادسه نحاول بقدر المستطاع ان يشاهد بام عينه كيف تمت معاقبه الشخص

الذي حاول ان يتحرش به كي تترسخ لديه مفاهيم العداله وان ماقام به
المتحرش ماهو الا سلوك يجب ان يعاقب عليه وباسرع وقت ممكن

كثيرة هي السبل فلكل حاله طريقه تعامل تتناسب مع الطفل والاهم هو

ان نطبق النقاط تدريجيا وبما يتناسب مع نفسه الطفل ورغباته وميوله

فلا نعمم كل نقطه على كل طفل او حاله بل نحاول ان نفهم ردة فعله

تجاه الموضوع ثم نقرر ماهي خطوات العلاج المناسبه

 

لاننسى ان للوالدين والاقارب دور كبير فلا تنحصر المعالجه على الوالدين

بل يكون هناك اتفاق مسبق بين الاقارب وكل من همة محيطين به
كي يعملو بشكل جماعي يساعد في اخراج الطفل من حالته

ارجو اني اكون وضحت بعض النقاط

نورتي .. ( غادة )

العقاب

استغربت لمن اجاب على سؤالي.ويرى أن العقاب "الضرب" العقابات ليس ضربا بل الضرب آخر العقوبات.. هناك عقاب بالجلوس فردا عقاب بعدم اللعب مدة معينة , عقاب بعمل إصلاح ما افسده..لكن ماقصدت من يعطي الطفل فوق طاقته من العقاب بأن يجلس وحيدا مدة ساعة مثلا هل هي تربية ؟ الاجابه .. هذا يسمى بالتعزيز السلبي وانا لم احصر الموضوع على مسائلة الضرب اعلم جيدا كل النقاط تلك عموما الحرمان علاج والمعززات السلبيه رادعه ايضا وعلاج وتعليم وتربيه كلها وسائل تودي الي اطفاء السلوكيات الخاطئه لدى الطفل فهي ليست بانتقام بقدر ماهي نوع من الردع المتزن تجاه الطفل وكنوع من التعليم الذي يبقى بذاكرته بحيث يدرك ان سلوكه لابد من تغييره من السلب للايجاب   يعافيك اميره :(

كَيف تَتَعآمل مَع ذَآتِك ؟ ( لآ تُوجزوا ولا تَختَصروا ) تُهمُنِي جججججداً إجآبآتِكم

ابد محاسبه مستمره مع الاحتفاظ بسليقتي وكينونتي

كماهي سواء اسرفت ام منعت ام قللت ففي كل مره احاول

ان اقوم الاعوجاج والا اقع باخطائي المسبقه بقدر الامكان ..

ليست مثاليه بقدر ماهي سلوك اعتز به وامارسه ما استطعت علاوة

على الاخذ بالاعتبار نصايح وتجارب الاخرين

لا احب ان اضغط على نفسي كثيرا او ان احمل همي

على عاتقي طوال الوقت بقدر ما احاول ان اتاقلم مع نفسي

اولا ثم مع الاخرين كي لا اضيع الهويه ولا افتقد من هم حولي

تجارب طالت واستشفيت منها الكثير ولازلت اتعلم وفي طور التعلم الى ان اموت

فكل يوم له حكايه وكل موقف له ردة فعل معاكسه وكل صباح يطل له اعتباراته

وكل شخص لها طبائعه فالدنيا مشربكه فلذلك يجب ان يكون هناك مرونه

في التعامل والتعاطي مع المشكلات والاحداث كلن على حده ولا ننسى

ان القدرات والمفاهيم لها دور كبير في امتصاص ما يؤلم

او ينعص والتعامل مع هذا كله يحتاج منا اريحيه اكثر وصفاء نفس وعزه وكرم

وجود في كل شي ابتداء من الابتسامه وانتها بالتضحيات الكبرى

احييك روااان على مثل السؤال الذي اجج لدي مشاعر كانت

بعقلي الباطن وظهرت فجاءة على السطح كنوع من التعبير والفضفضه

وفي كل يوم حكايه ومع روان تظهر الابداعات

حقيقة لامجامله 

شكرا ياغاليتي

^_^